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摘要
目的浅谈儿科实习临床带教特点的体会。方法选取我院2012年4月至2014年5月中带教的300例实习生作为本次研究对象,对儿科实习生临床带教特点进行回顾性分析。结果通过本次学习,实习医生都对自己的工作岗位有了更深层次的理解,其沟通能力、理解能力以及业务能力都普遍得到了提升,为以后的工作打下了坚实的基础。结论本文通过对儿科实习生临床带教特点进行归纳与总结,表明了培养实习生的自我解决问题的能力以及辨别问题是带教最关键的一步,掌握儿科医生应该具备的基本专业知识,应该制定一套完整符合本院的带教方法。
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单位内蒙古民族大学附属医院
