问题驱动架构下的数学教学

作者：高珊

来源：数学教学通讯, 2021, (28): 41-42.

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• 架构策略
• 数学教学

问题驱动是小学数学教学的重要策略。以问题为核心、为载体、为动力引擎,能催生学生的自主建构、创造。从实施的角度看,教师可以设置目标性问题、情境性问题和结构性问题,让数学教学更有方向、更有意义,让学生在数学思想、方法的渗透中,不断汲取数学的丰富营养。