社会经济转型背景下人文地理与城乡规划专业教学改革与实践

作者：王亚辉; 江娟丽; 杨庆媛; 杨晓霞

来源：西南师范大学学报(自然科学版), 2020, 45(12): 141-147.

DOI：10.13718/j.cnki.xsxb.2020.12.021

• 人文地理与城乡规划专业
• 社会经济转型
• 教学改革
• 实践教学

随着社会经济转型,人文地理与城乡规划专业面临如何培养符合新时代需求的专业人才的问题.基于2013-2019年CNKI中133篇有关此专业的教改论文和不同院校的培养方案,揭示了该专业的教学现状及存在问题,并以西南大学新版培养方案为例,提出课程体系的优化思路.研究表明:不同院校的课程设置存在同质化现象、广度大深度小,未形成自身的专业特色;实践课的比重偏低,无法提高学生的实践能力.各院校需加强地理学与原规划学的课程融合,适度调整专业课程,凸显时代特色;同时还需强化实践教学、加强复合型教师队伍和课程群的建设.

• 单位
  经济管理学院; 西南大学