摘要

<正>2017年的下学期,开学没几周,学校的教研工作进行的如火如荼,各科老师都在积极的进行着公开课,因为各年级班主任是一个办公室,彼此都讲过自己班内学生的情况,我记得最为深刻的是,其中有位班主任说起了他们班的一位学生,这个学生是让他最为头疼的学生,上课经常说话,爱做小动作,学习成绩比较差,不服从老师的管教,经常由于他的言行导致上课教师不能正常上课,被老师多次点名批评,也被班主任多次请到办公室进行批评,批评后还是我行我素,甚至变本加厉的对抗老师,在听这位班主任交流的时候,基本上都是在说这