浅谈新课改背景下小学数学解决问题方法的多样化

作者：周旭

来源：新智慧, 2018, (25): 104.

• 新课程改革
• 小学数学
• 解决问题
• 方法多样化

新课程改革的实施推动了课程多样化的教学要求。在小学数学学习阶段中,数学问题的解决能力是学生进行数学学习的必备能力,同时也是为学生以后的发展提供了支撑。在小学数学教学过程中,数学教师要培养学生采用多样化方法去解决数学问,从而提高学生的数学发散思维能力,形成良好的学习习惯以及良好的数学思维方式。