大学物理课程教学中要进行有效的课程思政教育，需要科学设计课程思政内容和合理地实施思政教育。本文通过对大学物理课程内容的合理拓展结合，从民族优秀传统文化、物理学史、国家先进科技、物理实验、同马克思主义观点一致等方面论述了大学物理课程思政内容的设计方法。通过大学物理教学中课堂开始、结束、知识衔接过渡、重点、难点几个环节论述了课程思政教育的实施，切实使大学物理教学中课程思政教育落到实处。
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