输出驱动假设下对广州版初中英语教材“Project”板块教学流程设计的分析

作者：李天照; 徐俊仪

来源：考试周刊, 2018, (20): 111.

• 初中英语教材
• “Project”板块
• 输出驱动假设
• 教学流程设计

在广州版初中英语教材Junior English(2012)中,有一个特别的板块:"Project"教学板块。但很多教师因没有深入了解其设计特点,故没有利用于实际教学中。笔者从输出驱动假设的视角,对该教材"Project"板块的教学流程设计进行分析研究。

• 单位
  广州大学; 广州大学华软软件学院