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摘要
在新课改的大背景下，辅导员作为“课程思政”的主力军发挥着重要作用，他们是引领“课程思政”开展的重要力量，也是高校学生思想文化建设必不可少的引领人。以“课程思政”为背景，立足高校“课程思政”的内涵与重点，分析高校辅导员职业定位和育人能力提升的重要性及其在“课程思政”中的定位与能力存在的短板，为高校辅导员职业定位与能力提升的路径提供建议，以期为我国培育社会主义建设者和接班人提供重要保障。
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单位西南科技大学; 西南科技大学城市学院
