“简单组合图形的面积”教学片断与思考

作者：郑梦含

来源：小学数学教育, 2021, Z4: 105-110.

<正>小学数学教育不仅要让学生掌握数学的基础知识和基本技能,积累数学活动的基本经验,感悟数学的基本思想,不断提高自主学习的能力,而且还要重视情感、态度、价值观等课程目标的达成。在教学"简单组合图形的面积"这一内容时,笔者巧妙利用学生熟悉的国旗、红领巾、中队旗等实物素材,在引导他们进行相关面积测量、计算的活动过程中,受到革命传统的教育,培养了爱党、爱国、爱生活的情怀,收到了良好的教学效果。