儿科护士知觉压力、应对方式对职业倦怠的影响

作者：孙雪影; 赵孟淑; 温璇; 王申^*

来源：中国实用护理杂志, 2018, 34(34): 2700-2705.

• 儿科护士
• 知觉压力
• 应对方式
• 职业倦怠

目的了解儿科护士知觉压力、应对方式与职业倦怠的现状,分析儿科护士知觉压力、应对方式对职业倦怠的影响,为降低儿科护士职业倦怠感提供参考。方法采用一般资料调查表、中文版知觉心理压力量表、简易应对方式问卷、职业倦怠量表对天津市9所三级甲等医院415名儿科护士进行问卷调查。结果儿科护士职业倦怠各维度情感衰竭总分为(25.19±9.98)分,去人格化总分为(10.70±4.65)分,个人成就感总分为(29.72±9.62)分,职业倦怠程度较高。相关分析显示知觉压力与情感耗竭、去人格化维度呈正相关,与个人成就感维度呈负相关(r=0.398、0.236、-0.388, P <0.01);积极应对维度与情感耗竭、去人格化维度呈负相关,与个人成就感维度呈正相关(r=-0.544、-0.205、0.608,P <0.01);消极应对维度与情感耗竭、去人格化维度呈正相关,与个人成就感维度呈负相关(r=0.559、0.298、-0.652,P<0.01)。多元逐步回归分析显示知觉压力、消极应对方式对情感耗竭、去人格化及个人成就感维度均有影响,积极应对方式对情感耗竭、个人成就感维度有影响(R2=0.105～0.501,P<0.01)。结论儿科护士职业倦怠较高,知觉压力、应对方式对职业倦怠有影响,儿科护士应多采取积极的应对方式,缓解知觉压力,降低职业倦怠感。

• 单位
  天津市第一中心医院; 天津中医药大学