将工匠精神根植于高职护生职业道德的培养研究

作者：裘俊; 余文富; 程方园

来源：教育现代化, 2019, 6(56): 29-30.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.56.012

• 工匠精神
• 职业教育
• 护理
• 职业道德
• 学徒制

高职院校是我国培养高素质技术技能型专门人才的主阵地,随着现代职业教育的不断深化,工匠精神融入学校的校园文化势在必行。我院在培养高职护理专业人才时,尝试采用现代学徒制模式,将工匠精神和护士职业道德融合培育,从教学场景、实习实践环节、校园文化等多方面践行工匠精神和职业道德的融合,取得良好的效果。

• 单位
  衢州职业技术学院