在小学数学教学实践中,我们需要学生进行转变。从传统的学习型人才转变为探究型人才、创新型人才。而学生实现这些转变的根本方法,就是教师拥有新的教育理念,把学习的空间与时间留给学生,将课堂教学作为一个起点推动学生拥有学习能力,养成良好的自主学习习惯,拥有数学应用意识。由此可见,在小学数学教学实践中,我们要积极的进行课程改革。笔者建议,在小学阶段我们要积极进行实践教学,丰富学生的学习体验,拓宽学生的学习空间,让学生拥有会学能力。