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摘要
物理化学实验的教学方法优化是提高教学效果的关键一环。针对目前教学过程中存在的问题,我们采用钉钉和雨课堂辅助实验教学的模式来优化课程资源。我们发现钉钉群上课保存的视频可以永久存放,上课视频可以根据需要下载剪辑,且不需要人员维护,学生在此观看还有统计数据,这是对雨课堂上课效果地有效补充。总之,钉钉和雨课堂联合运用提高了课堂教学效果,调动学习积极性,优化考核方式,为探究以学生为中心的教学模式改革提供参考信息。
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单位枣庄学院; 南京信息工程大学滨江学院
