近年来,随着各行各业对于人才综合素养的要求逐步提高,越来越多的人开始进行第二语言的学习。二语习得中的重铸式反馈有助于学习者发现自己语言表述上的问题,便于学习者纠正问题,加深对于语言的掌握程度。文章主要对于二语习得中重铸式反馈的有效性开展研究,旨在为重铸式反馈作用的发挥提供有效的建议。
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