PBL联合CBL教学在消化内科见习中的应用效果分析

作者：贾宝洋; 杨志平; 黄唯莉; 关晓辉; 徐洪军

来源：重庆医学, 2014, 43(21): 2824-2825.

• 见习医生
• 消化内科
• CBL
• 内科见习
• PBL

<正>医学学习是一个漫长而艰苦的过程,涉及各个方面;而临床见习阶段是一个重要的过程。立体式教学思维采用多种教学方法,这需要带教老师带领见习医生到各科室与患者接触,对教学内容采取普遍联系,将课本理论知识现实化,理论与实际相结合,从时间、空间等多个方面,全景展示教学内容的一种方法[1-3]。本研究于2012年1月至2013年1月将见习医生分为综合教学组和传统教学组,对两组见习医生的考核成绩及反

• 单位
  北华大学附属医院