“双减”背景下如何打造初中历史高效课堂

作者：罗素华

来源：试题与研究, 2022, (19): 10-11.

• 高效课堂
• 初中历史
• 教学策略

本文首先简述了高效课堂的含义，并对现今初中历史教育过程中存在的问题进行了分析，最后提出了构建高效课堂的教学策略，以利于提高教学的效率，真正发挥出高效课堂的价值，减轻学生的负担，促进学生的长远健康发展。