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摘要
当今时代,多媒体技术的使用范围已拓宽到教学领域,高中物理教学已采用多媒体教学方式,使得教学质量有了显著提升。多媒体教学的使用,能极大程度的丰富教学内容、激发学生学习兴趣,把抽象复杂的物理原理和现象用图片、影集的方式生动的阐述出来,加深学生的课堂记忆。多媒体教学的应用同时符合辅助性原则、三性统一原则、少且精原则、演示与模拟实验相结合原则,以达到事半功倍的教学成果。怎样突出教学贴近生活的特性,以及强调物理知识的实用效果,从而提高高中生的物理知识基础。多媒体的运用开创了物理教学新思路、新方法。多媒体教学吸引学生注意,激发学生兴趣,通过多媒体动画、图片、影集的播放,使学生迅速掌握老师讲授的知识和技能。同样,多媒体的使用,改变了传统只重视高分和结果的单一模式,学生创造了一个全新的新颖、趣味的物理环境。该文章针对多媒体教学的特点做了简单说明。
