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摘要
生态语言学是一门基于生态学和语言学的交叉学科,把生态学相关的理论和方法用于研究语言学。生态语言学与语言教学融合,形成一个新兴的语言研究领域。文章主要讨论在生态语言学视角下,混合式教学如何打造一个平衡的综合英语微观生态系统。以超星学习通平台为例,讨论混合式教学模式的设计和实施,构建混合式教学的生态课堂的策略,包括生态主体学生化、生态环境多样化、教学内容生态化和评价体系生态化,最终达到课堂生态平衡。为构建混合式英语教学生态课堂提供参考,促进课堂教学生态系统的可持续发展。
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单位广东技术师范学院天河学院
