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摘要
中医住院医师规范化培训逐渐形成系统化、标准化的规培模式，但仍存在一些欠缺和不足。师承教育对于中医传承和培养优秀的中医临床医师具有重要的作用，但在加强师承考核与评价管理、促进中医师承教育与中医住培相结合等方面尚且不足。通过师承成果考核过程化、进阶化；提高师承导师入选标准，实行动态聘任制；拓宽师承导师带教能力提升渠道；制定专项考评和激励制度等举措，将中医师承教育与中医住院医师规范化培训有机结合，探讨中医住培中师承的模式方法，以期更好发挥师承教学在住培中的作用。
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中医住院医师规范化培训逐渐形成系统化、标准化的规培模式，但仍存在一些欠缺和不足。师承教育对于中医传承和培养优秀的中医临床医师具有重要的作用，但在加强师承考核与评价管理、促进中医师承教育与中医住培相结合等方面尚且不足。通过师承成果考核过程化、进阶化；提高师承导师入选标准，实行动态聘任制；拓宽师承导师带教能力提升渠道；制定专项考评和激励制度等举措，将中医师承教育与中医住院医师规范化培训有机结合，探讨中医住培中师承的模式方法，以期更好发挥师承教学在住培中的作用。
