支持幼儿园教师主动发展的教研变革

作者：张皎红

来源：幼儿100(教师版), 2023, (09): 46-48.

<正>在建设高质量教育体系的背景下，学前教育的高质量发展关键在于教师，要把教师的专业发展当作建设高质量学前教育体系的核心任务。这就需要建立和形成有效的机制，改革和创新教师专业发展的路径和方法，不断提高教师专业发展的水平和质量。就幼儿园教师来说，专业发展一定离不开教研。无锡市滨湖区作为全国首批“以园为本教研制度建设实验区”，多年来，努力创新教研制度、教研方式，建立常态化区域保障机制，推进支持幼儿园教师主动发展的教研变革，持续助力教师的专业发展。