由一道立体几何题引发的思考

作者：魏洪彬

来源：中学数学教学参考, 2021, (18): 77-78.

• 数形结合思想
• 空间向量
• 立体几何题

数形结合思想强调"数"与"形"的相互转化,"数"的逻辑性与"形"的直观性有助于优化、解决抽象问题。本文以一道立体几何题为研究载体,探索其内在本质,思考几何问题向量化的优越性——模式固定,思路清晰。