从高校大学英语教学的特点探讨大学英语课堂口语情景教学的内涵和对学生英语口语学习的促进作用,提出大学英语口语情景教学的重要特点、设置要素、设置基本原则和组织教法,为大学英语口语情景教学在实践中的科学应用提供参考。
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