强化监测结果应用 探索县域义务教育质量优质均衡发展新途径

作者：石玉凤

来源：黑龙江教育(高教研究与评估), 2023, (12): 29-31.

• 质量监测
• 结果应用
• 优质均衡

义务教育质量监测结果的有效应用是助推我市教育优质均衡发展的关键。基于监测报告的解读，立足数据和实证，找准问题、多措并举，依靠学校建设和课堂改革，探索县域义务教育优质均衡发展新途径，以满足人民群众对教育均衡化、优质化、多样化的需求。