摘要

美的广泛性决定了美育的普遍性,美育可以不受时间、地点、对象、条件的局限,以多种多样的方式实施。宁波市海曙中心小学树立“以美育人,全面发展”的“致知力行”大美育观,把美育贯穿于教育的全方位、全过程,贯穿于学生的大部分活动。学校通过以特色文化之美育人、以致知课程之美育人、以“三动”课堂之美育人、以力行实践之美育人,促进了学生的全面发展。