探讨如何在以生为本的前提下进行数学教学

作者：刘会梅

来源：中国校外教育, 2019, (24): 68.

• 以生为本
• 教学策略
• 初中数学

随着新课改的逐步深入,初中课堂已经不能算作单纯的课堂教学了,教师应当通过课堂教学,结合学生自身情况,以生为本地培养学生综合素质。初中数学课堂主要通过数学教学,培养学生的思维能力以及分析能力。简述了学习数学的意义,结合教学案例,探讨如何在以生为本的前提下进行中学数学教学。