<正>新课改理念下,中职数学课教学主要是为学生学习专业知识,提高专业技能服务,但由于受传统观念和方法的影响,数学教学与专业课教学脱节,没有真正体现"够用、实用"的原则,在专业实训中用到数学知识时学生困难重重,为此,教学中积极探索应用信息化使数学知识与数控专业知识深度融合,科学引领学生把应用信息技术的热情迁移到数学学习中,达到"要我学"到"我要学"的转变,激发数学学习兴
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