互联网技术的飞速发展,对传统的实验型课程的教学方式带来了挑战。微纳加工技术作为本科和研究生阶段的专业课程,包含大量的实验操作内容,涉及贵重的精密仪器。传统的讲授和现场操作演示教学方法已经无法满足高层次人才培养的需求。本文对传统的课堂教学方式面临的问题和挑战进行了总结,为了提高微纳加工技术实验型课程的教学质量,探讨了课堂和视频相结合的新教学模式在微纳加工技术实验教学中的应用。
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