<正>中国的诗词博大精深,纵横捭阖,散发着独特的文学魅力,同时也是小学语文教学中的重要内容。我们应该让学生在有限的时间里,较大限度地、较宏观地感知诗词的魅力,让诗词在语文课堂甚至语文课程中,发挥它无可替代的教育功能。到了高年级,学生的审美开始有了自主性。引导他们感受诗词的魅力,重点不仅在于背诵积累,更在于品评赏析,析它的背景,赏它的意境,品它的风骨。六年级开始,我便和孩子们一起来推荐自己心中最美
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