处于交叉地带的职业本科教育——兼论高质量职业教育体系建设

作者：唐柳

来源：职业技术教育, 2022, 43(28): 18-23.

• 职业本科教育
• 职业教育
• 高等教育
• 高质量职业教育体系

职业本科教育作为职业教育的延伸产物，在类型上属于职业教育，在层次上属于高等教育，处于职业教育与高等教育的交叉地带。职业本科教育的双重属性带来了职业性与高等性并重、专业建设与学科建设并重、人才培养与科学研究并重等双重任务。而双重属性下的趋同发展会引起本科层次矮化、职教轨道偏离等问题。站在职业教育新的发展起点，应持续推进各层次、各类别教育职能分化，明确职业本科教育分工，同时促进职业本科教育与其他教育的有效衔接与沟通，建设高质量职业教育体系。