基于单元导读的议论文自读课的备教——以《谈创造性思维》为例

作者：黄珏明

来源：语文教学通讯, 2022, (11): 54-56.

• 单元导引
• 议论文
• 自读课型
• 《谈创造性思维》

培养学生自主学习能力，是自读课文的核心目标。议论文阅读的自读课型，就是要培养学生能自主分析文本的“三要素”及其关系，从而把握文本创作意图。以单元导读为切入口，建构该课型的教学策略，可以有效达成教学目标。