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摘要
JiTT教学模式是美国高校出现的一种新型的教与学策略,在我国部分高校教改项目中也尝试了实施。与此同时,近几年慕课与雨课堂的出现,也推动了高校教育教学网络化、信息化、智慧化的进程。本文分析了慕课、雨课堂、JiTT教学模式的优势与不足,创新性地提出将它们三者进行互相渗透、有机结合起来,提出了全新JiTT教学模式平台框架,研究了全新JiTT教学模式实施步骤,并以《工程制图》组合体画法的知识点为例,应用这种全新混合教学模式,效果良好。
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单位贵州理工学院; 贵阳市建筑设计院有限公司
