笔者对高校新闻传播史教材的内容研究,是以方汉奇教授主编、中国人民大学出版社出版的《中国新闻传播史》为例。研究的方向是新闻史教材中的内容取向及其影响分析。笔者不是要求教材在内容上做到绝对的客观公平,内容取材比重完全一致。只有在内容上做到兼顾各方、详略得当,新闻史教材才能给教学过程和教育对象了解客观真实的历史,形成正确新闻史观。
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