经济社会的飞速发展会导致生活节奏的加快,学业加重会使得学生尤其是刚刚脱离义务教育管理的在校大学生,产生归属感不强、自控能力差、容易受诱惑等问题。因此,我们借助公共艺术的手段,响应国家文化艺术发展的新文化趋势,将公共艺术引入高校校园,以实现引起共鸣、陶冶情操、心理疏导等正面积极的意义。文章重点对公共艺术教育手段介入当代高校大学生教育的可行性进行分析,并研讨公共艺术教育与大学生心理健康教育未来的协同发展。
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