浅谈农村学校初中物理高效课堂的构建

作者：江施展

来源：成才, 2023, (04): 71-72.

• 留守儿童
• 初中物理
• 高效课堂

高效课堂并不是完全体现在教师教学水平有多高,而是在教师主导下通过长期研磨学生学习能力并有所提高后展现出的一种师生、生生相融的氛围课堂。留守儿童相对而言有较强的自主性、明显的差异性、较弱的能动性,常规的一些教学手段容易失效,高效把握课堂40分钟显得尤为关键。