“长方形和正方形的认识”教学设计与评析

作者：王强国; 张秀花

来源：中小学数学(小学版), 2019, (10): 28-30.

<正>教学内容:苏教版《数学》三年级上册第36～38页。教学目标:1.在动手操作与比较思辨的活动中,理解掌握长方形和正方形的特征,知道各部分的名称,以及长方形和正方形两者之间的异同。2.在观察、比较、猜想、验证的过程中,感知认识平面图形的一般方法与视角,增强空间观念,发展学生的数学素养。3.在认识长方形和正方形的过程中,提升学生自