解析几何学习困难成因主观性调查和思考

作者：刘宁

来源：教育界(基础教育), 2018, (04): 99-100.

• 解析几何
• 数学
• 困难
• 概念
• 对策

很多学生认为解析几何是中学数学学习中难度最高的内容,其概念多、性质多,计算更是困难复杂。因此,教师在教学时需要对困难成因进行合理调查,以便进行较好的教学思考和对策设计。