<正>在高中的英语课堂上,站在主体地位的群体往往是思维谨密,有着完善的课堂规划的人物,而传统教学中,教师就是这样一个群体,所以教师总是处于课堂的主体地位。随着国内教育的不断进步,高中英语教学也发生了变化,学校应该顺应时代的潮流,调整落后的教学理念,对课堂的内部结构进行调整,坚持以学生为课堂主体的教学模式,充分发挥学生对学习的积极性,最终达到提高英语课堂效率的目标。本人要议论的主题就是如何促进高中英语课堂上学生的主体性的实施和发展。1.优化教学模式,重视学生的主体性
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