在小学语文教学中实践国学经典诵读

作者：姚丽琼

来源：学周刊, 2021, (15): 147-148.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.15.072

• 小学语文
• 教学实践
• 国学经典
• 诵读

我国的历史文化源远流长,博大精深,能够作为我国小学语文教学中实践国学经典诵读的重要素材,从而使小学生在进行国学经典诵读的过程中,不断提高自身的文学素养,从而有利于达成小学语文教学的本质目标。基于此,文章提出了国学经典诵读的主要原则,并对小学语文教学中实践国学经典诵读的有效方式进行探究。