唯有情境活水来——基于真实情境的小学数学体验式教学例谈

作者：王银芝

来源：山东教育, 2023, Z4: 94-95.

<正>《义务教育数学课程标准（2022年版）》提出“数学素材的选取应尽可能地贴近学生的现实，以利于学生经历从现实情境中抽象出数学知识和方法的过程……”这就要求教师在教学中创设真实情境，进行体验式教学，增强学生的真实感受和体验，凸显学生的课堂主体地位。笔者在教学中进行了有效的探索，取得了良好的教学效果。