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文言文学习的诵读激趣
作者:常辉
来源:
文教资料
, 2020, (06): 46-47.
学习兴趣
文言文教学
诵读
摘要
学习兴趣是推动学生文言文学习的内在力量,诵读是文言文教学的重要方式。本文就诵读与学生学习文言文的兴趣进行了研究,提出了声韵激趣、角色激趣、情感激趣、肢语激趣的观点。
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