初中道德与法治高效化教学探究

作者：颜庭良

来源：新智慧, 2018, (26): 36.

• 生活情境
• 初中道德与法治
• 问题
• 情境
• 活动

情境,指的是教师基于既定的教学目标,并依据教材的具体内容而创设的富有一定感情色彩的具体场景或氛围,它在激发学生学习兴趣、深化学生理解感知等方面具有十分积极的促进作用。在初中道德与法治课堂中创设生活情境,不仅是激发学生学习兴趣、促进学生情感体验的有效途径,更是迎合新课改教学需求、提升课堂教学高效性的必然要求。