在高中英语教学中如何真正实施情境教学法其实是一项值得深入细致研究的课题,随着新高考改革的临近,高中英语教学要带给孩子们的已经不仅仅是简单的英语语法知识,更重要的是学生的听说读写的能力。在情境教学法中必须深入了解学生的基本特点,掌握学情,找到学生的兴趣爱好,激发学生的学习兴趣,同时培养学生交流沟通的能力,英语作为一门应用型的语言,关键在于应用,情景教学法因为尤其重视创设情境,让学生在较为真实的环境中说出来,做出来,从而达到教学目标。可见情境教学法在高中英语教学中具有很好的借鉴价值。
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