基于建构主义教学理念下电场教学难点的突破

作者：邹祥云

来源：中学生数理化(初二版), 2018, (10): 90-91.

• 电场力做功
• 物理量
• 教学难点
• 电势能
• 点电荷
• 电场强度
• 建构主义教学

<正>高中物理教学中,电场这一部分概念抽象,物理量多,公式多,学生容易混淆概念,乱套公式,不仅是学生的学习难点,也是教师的教学难点.为了能够更有效地突破这个难点,下面通过分析电场教学中普遍存在的现象和问题,介绍基于建构主义教学理念下采用抛锚式教学模式突破"电场强度"和"电势"这两部分的教学难点的教学过程,并指出这种处理方法的优势.一、学生关于"电场"和"电势"的学习现状场是电磁学的核心概念之一.电场是一种物

• 单位
  深圳大学