高等教育人才培养质量提升作为一个系统工程,对教与学的各层面有很高的要求。"互联网+"教育的迅猛发展给高校教学改革带来了深刻的影响,信息时代知识爆炸迫切要求大学生进行以内在学习需求为动力的深度学习。当代高等教育需要综合考虑教学目标、教学内容、学习对象、学习规律等要素,从混合式教学的设计、实施和评价三个维度来制定策略,从而促进大学生的深度学习。
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