从美术鉴赏课堂还原艺术的精彩

作者：丛艳

来源：美术文献, 2018, (06): 71-72.

DOI：10.16585/j.cnki.mswx.2018.06.031

• 美术课堂
• 人文内涵
• 教学应用

美术课堂以给予学生美的感受为出发点,注重培养学生感受美的能力,从而增强学生创造美的意识。教师应通过灵活多变的教学方法,提升学生的美术素养和美术能力,并赋予美术课堂一定的人文内涵。