在小学语文教学中利用文本特征提高学生阅读能力的策略研究

作者：韦慧玲

来源：天天爱科学(教学研究), 2021, (09): 171-172.

• 小学语文
• 语文教学
• 阅读能力

随着教育教学体制改革的深入,越来越多的小学语文教师开始对学生的阅读能力进行综合性培养,系统分析学生的阅读现状,从而科学有效地提高整体的教学效率,帮助学生培养阅读能力,提高整体的语文核心素养,而充分运用文本特征进行相关的阅读教学活动就成为了最好的选择之一。