<正>沈阳市第六十一中学是一所处于城市化进程边缘的农村初中。涉及学校文化建设的命题,既没有厚重的历史积淀可资利用,又面临着区划调整、生源波动等影响学校定位的现实问题。因此,我们在实践中不断探索、深入思考,形成了基本的共识:学校的文化只能从学校的土壤中生发出来,只有深接一方地气,
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