基于学生“高阶思维”发展的小学数学教学改进策略

作者：孙庆英

来源：数学教学通讯, 2023, (10): 51-53.

• 小学数学
• 高阶思维
• 教学改进

在小学数学教学中，教师要有意识地将发展学生的高阶思维。通过实施生活化教学、探究性教学、变易式教学，萌发、发展和提升学生的高阶思维。只有关注学生高阶思维的培养，才能有效地提升学生的数学学习整体性效能。