摘要

在新时代精神感召下,以非遗文化为代表的中华优秀传统文化进入高职院校,在创新人才培养模式和学校文化建设方面,具有广泛的现实意义。以金坛刻纸创新传承教育为例,探索在高职教学中融入职业体验、在创作过程中结合美育教育的"新工匠"培养模式。

  • 单位
    常州轻工职业技术学院