随着经济全球化日益密切,英语的重要性不言而喻。但少数民族地区教育较落后,英语教育起步晚,学生英语学习困难。本文通过调查问卷的方式,对广西壮族自治区河池市宜州区刘三姐中学的初中学生英语学习现状及困难进行分析,并提出对应的解决策略。希望对提高民族地区初中学生英语学习成绩有一定的参考价值。
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